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Un atelier sur les risques majeurs et le PPMS pour les élèves du collège de Seyssins (38)

Le 09-02-2012 | Par Laurence Cassagne - Ingénieur, IRMa | 4276 vues | Recommander cet article | Ajouter aux favoris |
Un atelier sur les risques majeurs et le PPMS pour les élèves du collège de Seyssins (38)

Les élèves de 4ème du collège de Seyssins (38) ont participé à des ateliers « développement durable », mardi 7 février 2012. Un des ateliers traitait des risques majeurs et du plan particulier de mise en sûreté (PPMS).

14 élèves de 4ème du collège Marc Sangnier de Seyssins (38) ont participé pendant une demi-journée à un atelier « risques majeurs / PPMS ». Cet atelier faisant parti d’un travail organisé pour tous les élèves de 4ème sur la problématique du développement durable dont les points clés sont :

  • S’informer
  • Prendre conscience
  • Etre responsable

 

A partir de la thématique traitée durant cette année scolaire au sein de l’établissement à savoir, LA FORET, les élèves de l’atelier ont été amenés à réfléchir aux risques majeurs, au plan particulier de mise en sûreté (PPMS) de leur collège et aux conduites à tenir en cas de mise à l’abri.

 

La demi-journée a été organisée de la manière suivante :

  • une première partie sous forme d’un échange ou une présentation participative (sollicitation des élèves)
  • une seconde partie où les élèves devaient créer un document spécifique. En effet, un des objectifs de l’atelier « risques majeurs » était l’élaboration d’une fiche fiat par des élèves pour les élèves. Ce document devait traiter des conduites à tenir en cas de déclenchement du PPMS mise à l’abri.

 

Les 14 élèves ont été divisés pour produire les différentes parties :

  • une première page (ou page de couverture) accrocheuse
  • les informations sur les événements qui imposeraient le déclenchement du PPMS et l’alerte au sein de l’établissement
  • où les élèves doivent aller en cas d’alerte
  • les conduites générales à respecter

 

Le document va être dupliqué et diffusé à tous les élèves du collège en vue de préparer un exercice PPMS mise à l’abri qui aura lieu d’ici la fin de l’année.

Par ailleurs, il a été proposé aux élèves volontaires du groupe de tenir un rôle particulier pendant le prochain exercice (être à la loge et actionner l’alerte, être à la cellule de crise, suivre les messagers, …)

Trois questions ont été posées aux élèves avant et après l’atelier (réponses demandées à l’écrit de manière anonyme) :

  • Qu’est ce qu’un risque majeur ?
  • Qu’est ce qu’un PPMS ?
  • Donner le nom d’un responsable PPMS au collège ?

 

Le dépouillement des réponses va permettre de connaître le niveau d’appropriation des connaissances et des informations données pendant la demi-journée.



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